7月30日，宏仁企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司第二期“人力資源精英訓練營(yíng)”課程在我公司舉行。
       在公司人資科劉思宇和王少靜的帶領(lǐng)下，學(xué)員們參觀(guān)了三星工廠(chǎng)，劉思宇作為三星的老員工，充滿(mǎn)自豪的為大家介紹了我們公司的情況，讓學(xué)員們體會(huì )了三星文化。
課堂上，孫仁峰老師與學(xué)員們共同討論了各自企業(yè)中存在的問(wèn)題。學(xué)員中有企業(yè)HR，也有企業(yè)領(lǐng)導，大家從員工的角度與領(lǐng)導的角度進(jìn)行了交流溝通。討論交流主要圍繞三個(gè)問(wèn)題：

一、關(guān)于執行力問(wèn)題

孫老師指出，執行力就是多快好省做事情的能力。多是數量標準，快是時(shí)間標準，好是質(zhì)量標準，省是成本標準。企業(yè)管理往往動(dòng)一發(fā)而牽全身，所以全面打造執行力文化，我們要考慮到企業(yè)戰略、企業(yè)文化、管理機制、規章制度、流程規范、創(chuàng )新文化等。作為領(lǐng)導在執行力上除了授人以事，還要授人以漁、授人以權、授人以譽(yù)。作為員工在執行力上，接收領(lǐng)導指令要快速準確，實(shí)施工作要合理、堅決、細致，完成工作要做好歸納總結，提升下一次工作的執行力。

二、關(guān)于基層員工培養問(wèn)題

HR學(xué)員認為，領(lǐng)導常不注重培養基層員工，不提拔基層員工，造成員工入職多年仍原地踏步導致人員流失；企業(yè)領(lǐng)導學(xué)員認為，請老師給員工做了培訓后，只保持幾天熱度，難持續看到效果。需要提拔一個(gè)部門(mén)經(jīng)理的時(shí)候，卻發(fā)現沒(méi)有員工符合要求。

孫老師以人才培養體系建設回答了同學(xué)們的問(wèn)題，他將人才培養體系分為了人才培養層級、人才培養內容、人才培養方式、人才培養管理、績(jì)效管理、員工規劃、培養流程等。其中績(jì)效管理是重點(diǎn)，培養中層干部用PDCA做績(jì)效管理，讓基層員工在績(jì)效過(guò)程中提升了工作能力，學(xué)會(huì )了如何管理。

三、關(guān)于中層干部培養問(wèn)題。

HR學(xué)員指出，很多企業(yè)往往會(huì )存在這樣一個(gè)現象：部門(mén)經(jīng)理不愿意去培養部門(mén)員工，擔心員工能力提升會(huì )威脅到自己。而企業(yè)領(lǐng)導卻煩惱，想內部升一位高層好難，部門(mén)經(jīng)理調走了，這個(gè)部門(mén)工作就難以開(kāi)展。

那么，作為HR的我們在員工規劃中應建立健全制度體系，如晉升管理制度，晉升標準等。讓部門(mén)經(jīng)理明白，如果你培養不了后備人才，那你就晉升不了，等你的員工能坐你的位置了，那你就可以往上走了。

把課堂上大家討論的許多問(wèn)題經(jīng)過(guò)整理會(huì )發(fā)現，如果你能做到大處著(zhù)手，小處著(zhù)眼，從企業(yè)戰略角度做好人力資源管理，那么你的工作就不會(huì )只限于事務(wù)性和忙于瑣事之中，當然同時(shí)這也會(huì )幫助你的企業(yè)有更好的發(fā)展。